1. Mục tiêu của môn học: − Kiến thức: Mục tiêu của môn học bao gồm mô tả và phân tích các điểm đến du lịch lớn từ khắp nơi trên thế giới. Các chủ đề cụ thể được đặt ra trong môn học bao gồm lý thuyết địa lý vùng liên quan đến du lịch, các tương tác không gian và trải nghiệm văn hoá. − Kĩ năng: Sinh viên được trang bị kĩ năng nhìn nhận và phân tích vấn đề một cách toàn diện về mối quan hệ giữa du lịch và các điểm đến cũng như các đặc điểm văn hoá trên thế giới. − Yêu cầu về tư duy: Dựa trên những lý thuyết và các khái niệm khác nhau trong môn học để hiểu và đánh giá các mối quan hệ của các điểm đến, các yếu tố văn hoá trong bối cảnh của sự phát triển du lịch bền vững. − Thái độ và hành vi: Sinh viên có thái độ đúng đắn về các vấn đề liên quan đến cách thức ứng xử hợp lý với nguồn tài nguyên, (đặc điểm địa lý và văn hoá) trong nước và thế giới. 2. Chuẩn đầu ra của môn học Kết quả phải đạt được: - Biết mô tả các địa điểm khác nhau thuộc các vùng quan trọng đối với một số nước trên thế giới - Hiểu các kiến thức cơ bản về quá trình phát triển của các điểm đến du lịch - Ứng dụng để giải thích sự khác biệt văn hóa và làm thế nào để hành động một cách thích hợp trong các tình huống văn hóa khác nhau - Phân tích các yếu tố không gian và xã hội đặc điểm nhân khẩu học có ảnh hưởng đến sự phát triển du lịch - Đánh giá mối quan hệ phức tạp giữa du lịch và các điều kiện tự nhiên để có thể giải quyết các vấn đề có liên quan sau khi học xong môn này. 3. Tóm tắt nội dung môn học: Môn học cung cấp cho sinh viên những hiểu biết về các nền văn hóa đa diện, các giá trị địa lý, văn hóa cấu thành một điểm đến hấp dẫn. Sinh viên cũng sẽ thảo luận về các ý tưởng của việc học làm thế nào để đi du lịch một cách có trách nhiệm về văn hóa hơn bằng cách tôn trọng sự khác biệt văn hóa địa phương. 4. Yêu cầu đối với người học: Chuyên cần: − Thường xuyên đi học, − Nghỉ học quá 20% số buổi học trên lớp: không đủ điều kiện thi cuối kỳ. Tham gia các hoạt động trên lớp: − Thường xuyên thảo luận các chuyên đề trên lớp − Tích cực làm các bài tập trên lớp Hoàn thành các bài tập về nhà: − Có tinh thần tự học và làm bài tập ở nhà − Nghiên cứu tài liệu tham khảo theo sự hướng dẫn của giảng viên.  5. Tài liệu học tập: - Giáo trình chính: [1]. Thomas Bauer, [2009], Destination Geography, School of Hotel and Tourism Management The Hong Kong Polytechnic University -Tài liệu tham khảo chính: [2]. Stephen Williams (2003) Tourism Geography, Taylor & Francis e-Library, London. [3]. Alan A Lew. et al, (2008) World Geography of Travel and Tourism: A Regional Approach, Butterworth-Heinemann -Tài liệu tham khảo khác: [4]. Pedersen, A (2002), Quản lý du lịch tại các khu di sản thế giới, Tài liệu hướng dẫn thực tiễn cho các nhà quản lý khu Di sản thế giới 6. Phân loại và hình thức đánh giá kết quả học tập: Đánh giá quá trình 1: 10%: Bài tập nhỏ Đánh giá quá trình 2: 20%: Thuyết trình Kiểm tra giữa kỳ: 20%: Trình bày, lập luận, chứng minh Kiểm tra cuối kỷ: 50%: Ứng dụng bài học để giải quyết tình huống